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你知道什麼是Ellanse洢蓮絲嗎？
「洢蓮絲Ellanse」，又可以被稱做依戀詩或易麗適，具備玻尿酸的特性，又有晶球隱形支架可以進行拉提，效果跟晶亮瓷一樣，主要讓臉型更加立體
外貌美學主要以M劑型的洢蓮絲為主，作用原理和施打方式皆相同
像洢蓮絲這樣的微整形美容是目前的趨勢，尤其對於不希望永久改變外貌的朋友來說
微整形美容流程時間短，修復期不長，隔天就可以工作，生活作息也不需要改變。
外貌美學微整形顧問團隊目前正式在臺中與臺北駐點，提供全方位的醫美服務
哪些人適合洢蓮絲微整型？
從來沒有整型經驗、想先試試看的人
小資經濟的的族群
考慮開刀風險、不想永久性改變容貌的人
不想忍受過長恢復期的人
追求自然效果的人
洢蓮絲是目前網紅界對自身美學管理常用的方式之一，可維持2年效果，也是我們團隊微整形項目主打的項目
尤其我們醫生的招牌技術，不紅不腫，我們的案例眾多，讓你安心~~
洢蓮絲豐頰相關案例分享
客戶評價-小倩：
技術好的醫師，效果就是不一樣，下午1小時的就讓我整個臉形大變身，我覺得顧問師的諮詢真的很重要
她可以給你很不錯的建議，只要跟她討論好，流程就會非常順利喔
洢蓮絲豐額+豐頰案例分享
客戶評價-Alice：
關注外貌美學一段時間了，最近才鼓起勇氣諮詢，顧問師很親切，我把照片傳給她的時候
她就可以明確指出問題，真的很有默契，我覺得一個多小時的時間，就可以感受到變化，現在到第10天
臉頰跟額頭一樣飽滿，開心灑花
洢蓮絲額頭案例分享
客戶評價-泱泱：
我只能說外貌美學救了我的額頭，之前的抬頭紋跟海波浪一樣，有夠好笑的，但是醫師出手就知道有沒有
好的技術會反映在效果上，非常滿意喔~感謝顧問跟醫師
洢蓮絲臉頰案例分享
客戶評價-小可：
有時我很不想正視我32歲的臉頰，感覺年紀越大，以前那種很有朝氣的樣子就回不去了
常拍照的我，都只能靠修圖把照片修的美美的，不過外貌美學團隊的技術就是讓我很滿意
現在近拍都不需要美肌了，這樣的效果很不錯啊!
洢蓮絲的作用原理
第一重：立即填補、立即改善
由於CMC凝膠載體有絕佳黏度及支撐性，當CMC注入至皮膚後，可在第一時間內有立即填補及改善皺紋的功效。
第二重：促進結締組織增生
CMC凝膠載體漸漸被吸收的同時，PCL微粒子會不斷刺激結締組織，讓新生的結締組織搭起支撐肌膚的彈性支架，取代原本CMC凝膠載體被人體分解後的空間，讓肌膚用天然的方式變得平順光滑。
第三重：持續性的作用效果讓肌膚維持長時間的豐潤彈性
當CMC凝膠載體及PCL微粒子皆被人體吸收解後，人體自身的結締組織可取代原本CMC凝膠載體及PCL微粒子的支撐空間，持續為肌膚塑造豐盈的緊緻感。
因此皺紋、凹陷、鬆弛乃為顯老之三種明顯特徵，愛美一族的你，就算不追求永遠的十八，也希望能比真實年齡看起來再小一點點，洢蓮絲就是一個最佳選擇！
洢蓮絲相關須知
1.6小時內避免接觸注射區域、臉部按摩、睡覺、頭部前傾及運動。
2.注射完24小時內不要做劇烈運動、搭飛機。
3.一週內避免泡溫泉、使用烤箱、蒸氣SPA或是極冷的地方。
4.當療程結束後7~10天，可進行修正治療來達到適當修正效果。
洢蓮絲注射的常見問題Q&A
Q1： 什麼人適合施打? 什麼部位適合施打?
A1：除了懷孕者，產後2個月內，有免疫疾病及重大 疾病者，
所有健康的人都適合施打。 除了眉間，眼窩，及嘴唇不能施打，其他部位皆適合施打。
Q2：施打過洢蓮絲的病人，施打的滿意度如何?
A2：通常回診時，客人常說膚質變好，變亮。施打過後填充效果佳，維持度也佳。
Q3：施打時須注意什麼事項?
A3：衛教很重要。洢蓮絲施打過後有些人易腫脹、異物感，
但是7-10天後癥狀就會消失，一定要先告知客人。
Q4：術後注意事項?
A4：施打後可立即塑型，約3~7天定型即不易再位移。
若腫脹可冰敷，其他注意事項與一般微整相同。
Q5：什麼樣的狀況適合使用洢蓮絲?
A5：
1.長期打玻尿酸來維持臉部澎潤的客人。
2.長期打晶亮瓷來維持臉部立體度的客人。
3.喜歡舒顏萃，但不喜歡按摩者。
4.想要玻尿酸加舒顏萃效果者。
外貌美學諮詢師顧問官網：https://www.topcoinfuture.com/
立即與外貌美學顧問團隊聯繫：http://line.me/ti/p/@858ecymb
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臺中北區洢蓮絲S劑型全臉填充，外貌美學全方位醫美服務
Ellansé洢蓮絲來自荷英共同研發的獨特的真皮填充劑，兩種主成CMC+PCL均屬醫療衛材等級，兩者共通的特性在於能完全被人體吸收，在醫療領域已使用逾20多年。Ellansé洢蓮絲擁有FDA美國食品藥物管理局核的GRAS認證，在2009年通過歐盟認證，於2011年榮獲Frost & Sullivan歐洲技術創新年度大獎，並於在臺灣合法上市。臺中童顏針全臉要用多少支
臺中大里少女針夫妻宮效果的主要成份為70%之PBS-生物降解材料（carboxymethylcellulose, CMC）製成的凝膠體包覆著30%之聚己內酯（polycaprolactone, PCL）製成的25-50微米（µm）的完美微型晶球。微晶球將隨者注入的凝膠均勻地分佈在皮下組織內的3D空間裡，搭建一個幫助皮膚重新生長自體膠原蛋白的支架。平滑、正圓形的完美球體以類3D列印方式，進行皮膚組織再造工程， 晶球的平滑面輕柔地與組織接觸，微微的刺激組織生長出全新優質的膠原蛋白。注射後凝膠的黏稠度可立即修補，所以可以提供即時填充與皺紋修復，同時改善肌膚彈性。
PCL微晶球隨著時間被身體吸收臺中西屯洢蓮絲M劑型下顎效果
自體再生的優質膠原蛋白漸漸填補原本晶球的空間臺中西屯洢蓮絲S劑型效果真有那麼好嗎
Ellanse-S第13個月時所有微晶球被人體吸收後，原來微晶球的空間將被新生的自體膠原蛋白填充，以取代被吸收的凝膠體肌，所以可以達到長時間的持續性修復，使膚質展現比剛施打時更光滑亮麗。
ELLANSÉ® 洢蓮絲的作用原理臺中北屯少女針醫學美容診所推薦
注射進皮下組織時，CMC凝膠體提供即時性的填充效果。當CMC凝膠體逐漸被代謝吸收後，則由PCL微型晶球持續作用並刺激纖維細胞，以誘發自體膠原蛋白新生。PCL微型晶球也隨著時間逐漸代謝吸收，此時膠原蛋白新生程序也完成，並替代了原先的微型晶球。臺中大雅洢蓮絲1cc微整推薦
寫給所有自卑的人 文/韓大爺的雜貨鋪 1 2017年2月12日23點55分，我收到了一位讀者朋友發來的私信，他的原話是這樣的： “韓大爺，你好。我這個人，以前不努力，不爭氣，沒什么用，一事無成，家境也不好。所以我很自卑，也比較內向。 上了大學之后，我醒悟了，很認真的學習，很努力的生活，自己目前在專業都是前幾名，每次都拿一等獎學金。 我在我如今的同學面前，在如今的環境里，都很自信地與別人交流，溝通。 我以為我變了，我以為以后和那些以前自己比較“恐懼”的人相處，能夠很自信地表達自己，能夠很自信地對很多事情發表自己的見解，但事實并非如此，在他們面前，我依舊自卑，依舊覺得沒有什么改變。 真的覺得好無助。其實我自己也總是會看一些雞湯文，很多道理也懂，但就是還是做不到，依舊過不好這一生。” 以上，是讀者朋友發送給我的全部信息與觀點；以下，我想通過文字的形式，向這位讀者朋友做個簡單的回復，順帶也和大家聊一聊，關于“自信”的問題。 2 首先，這位讀者朋友，你好。 我稱你為讀者朋友，并且對你說了句“你好”，所有人都不難看出，我對你的尊重。 那么問題來了：我為什么尊重你？我尊重的人為什么是你？ 是因為你長得很美麗漂亮或者威猛帥氣？是因為你的穿衣搭配看起來很有品？不是的，你沒有交代你的外貌情況，也沒透露性別信息，我們見都沒見過。 是因為你的職業？頭銜？身份？也不是，目前我只知道你是名大學生，中國大學生有很多，大學也有很多，我也曾讀過大學，并不覺得有多么神圣或稀奇。 還是因為，你很努力，很“有用”，或者……品德高尚，拾金不昧？不。努力當然是好事，但努力也分很多種形式很多個方面，好好學習算努力，照顧家人也算努力，栽花種草算努力，吃飯睡覺發呆都算努力，只不過投射的領域不同罷了。 至于“有用沒用”，更是說不清，這世界上沒有誰是特別有用的，離開誰都行；也沒有誰是百分百的廢物，之所以還沒被需要，那是這個世界或者社會機器中的某一部分群體暫時還沒有用到你。 至于品德高尚與否，首先，我沒有與你相處的經歷，你高尚還是猥瑣，我做不出準確判斷；其次，道德是概念，不能脫離具體的人與情境而孤立存在，所以我沒法一言以蔽之你是有道德的，還是沒有道德的。每個人都有自己的小秘密，也許你是感動眾生的年度人物，也許你是尚未落網的殺人真兇，以上，我統統不確定。 但最終，我還是稱你為“讀者朋友”，向你問好，并對所有人說，我尊重你。 3 導致我產生“尊重你”這個決定和行為的原因，不來自于你的外貌，家境，品味，社會地位，甚至不來自于你的“努力程度”與“道德水平”。 你好像也沒給我打賞過吧，那更好了，咱倆的關系更干凈了，我對你的尊重，也不源自于經濟利益。 那是源自于基本禮貌和社交禮儀？別扯了，了解我的人都知道，我對這方面甚是煩膩。 那是來自于“恐懼”與“潛在的壓力”？可我干嘛要怕你呢？我也沒必要在這裝個紳士，玩一些沽名釣譽的人心把戲，我叫你一聲粉絲也可，誰也不能上綱上線把我推河里，我有筆桿幫撕逼，有法律做武器。 排除個遍，那么歸根結底，我為啥還是會尊重你呢？ 再簡單不過：因為你根本就是個大活人啊！你是我同類，與我同樣，有五官有身體，是另外一根會思想的葦草，脆弱又強大，是個獨立的、且獨一無二的生命個體。 4 你我之間，社會關系的作用力是如此的簡單直白：我是我，你是你。你叫我韓大爺，我叫你讀者朋友，你跟我說你好，我跟你說你好。 你問問題，我回答問題。回答得好，你可以謝謝我，也可以不謝；回答得不好，你可以抒發自己的看法，說出哪里不好，我可以發表自己的見解，鼓吹自己的想法多么美妙。 你夸我一句，我可以自謙一句，你罵我一聲，我可以回罵或沉默不語，你可以沖我吹胡子瞪眼，我可以向你排放尾氣，你可以在我耳邊打個響指，我可以沖你拋個媚眼，色瞇瞇。 這一切狀況的發生，到底是什么原因？為什么你我彼此之間能這樣做？為什么你我都“可以”？ 因為你和我深知彼此的“外貌家境社會地位努力程度道德水平”嗎？統統不是，因為咱倆都是人，自出生的一刻起便有屬于自己的尊嚴與權利。 5 我們的自信，究竟來自于何處？ 是什么，讓你我敢當眾發言，敢于向別人展露自己的想法與思考結果？ 是什么，讓你我配得上一切的認可與肯定？是什么，讓你我在車票出狀況時，敢于抬頭挺胸，目光平視地跟工作人員說一下？ 是什么，讓你我不趴著，不跪著，而是筆挺地站著，從容地觀看每一張臉，不論是站在金色大廳的豪華紅毯上，還是站在一片垃圾與廢墟？ 是什么，讓你我在跟每一個靈魂聊得正嗨時，都可以淡定地伸出手掌，說句“請等下”，然后系好鞋帶，或是整理下衣襟？ 是因為你好看，或是我好看？ 不，審美標準從時間上看前后不一，從空間上看大相徑庭。 更何況，人世間除了“長得好看”還有“活得性感”，前者靠先天，后者多半源自于人格魅力，哪怕是做愛，過了新鮮期，也是和腦子做愛，這一點不方便聊得太細。 我們的自信，源自于外部修飾或社會標簽？ 不，人一旦把內在的品質寄托給外在的東西，就特別容易被架空，你依附于什么東西來拔苗助長地手動自信，當那件易碎品真的碎了的時候，你就特別容易自我嫌棄。 你因為穿的好點所以暫時覺得這下子就比我牛逼，可到了澡堂子，你拿什么跟我談自信？ 你因為是公司老總，而我是卡車司機，我給你干活的時候可能會仰你鼻息，到了西部戈壁，你要搭車，我想怎么宰你就怎么宰你。 你因為社會分工的不同，拿自己所從事的，我不熟悉的職務來唬我，自己洋洋得意，可一旦我知道你們那行有限的操作流程和業務背景，你還拿什么和我吆五喝六，在我家人面前裝玉皇大帝？ 這世界上，壓根就不存在高低，只是不同的問題。誰也不要把誰看扁，同樣，更不用覺得誰是你高攀不起。 即便是農民和白領，也僅僅是社會分工導致的差異，喜怒哀樂本質上都是一樣的，只不過發生地點，一個在田間地頭，一個守著辦公桌和打印機。 聽《北京北京》的白領笑話聽鳳凰傳奇的農民，誰又敢說那些看起來高逼格的民謠或搖滾在某些人耳朵里只不過也是翻版的鳳凰傳奇？ 為什么年歲越長，經歷的越多的人漸漸就淡化了自卑自信的問題？因為看的多了，體驗得深了，知道了更具體的背后運行規律，就會發現：也就那么回事兒吧，沒有誰牛叉，也沒有誰容易。 6 有一次，我和一位來自于地球另一端的生命個體聊天（用漢語）。 說著說著，我問他：感覺哈爾濱怎么樣？ 隨口一問的時候，我心里知道：哈爾濱自有它的優缺點，它不是最好的，也不是最壞的，無論從經濟社會發達程度，還是上升到文化底蘊與精神文明。 面前的生命個體用英文對我說：unique（形容詞：獨一無二的） 城市如此，人也一樣，我們的存在，我們的自信，不源于任何地方，僅僅因為：每個你我，都是unique，都是唯一。（來源：簡書） 沒有刻骨銘心的自卑，哪來不顧一切的努力 所有對孩子的不滿，都源于你的自卑 親愛的，別讓你愛的人自卑分頁：123
幼兒教師培訓感言（一） 這次我有幸參加了基層幼兒園教師培訓班，在這三天的培訓中，我們聆聽了縣幼兒園領導的精彩講座。縣幼兒園的領導以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。在一次次的感悟中，我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進行交流與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應用水平與教學的創新能力得到提升。 社會在發展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續性發展之路。我們鄉鎮中心幼兒園教師之路該如何走？作為教師又該如何做？面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創新，這是我們教師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速發展的教育，要使自己在專業道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的學術道路。這一點對我的啟發很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養。 這次基層幼兒園教師培訓，我們更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會： 一、廣泛學習科學的教育理論。 縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。 幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結合。遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用。創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。 教師的職業是相通的，熱愛事業，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有“敬業、樂業、專業、創業”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。 二、學習技能技巧，提高個人能力。 這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領導和骨干教師學習，我們獲得了很大幫助。 康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心發展規律，符合幼兒的心理特點，值得我們去認真研究與學習。 白娟老師結合她自己幼兒園美術教育實踐，給我們上了一節美術示范課。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段，讓我們知道美術活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領，顏色搭配等。 羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態。 通過這次培訓我知道了要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和效果。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為幼兒教師，引導作用是要充分發揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發幼兒的情感，教師自我的情感體現是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。 三天的幼兒教師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。 為基層創辦幼兒園提一點建議： 1、幼兒教育基本以活動為主，我認為必須配備專用的幼兒活動場所。 2、提供一些適合幼兒身心發展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。 3、適當的給幼兒提供一些課外讀本。 4、我認為每個幼兒園必須配備一名專業的幼兒教師。 幼兒教師培訓感言（二） 這個暑假作為一名幼兒教師我過的特別充實，俗話說，活到老學到老，在學習中進步，在反思中成長，因為有了這個遠程培訓的教育平臺，使我進一步更新了教學觀念，同時從學習中反思自己的教學方法的不足之處，汲取各位名師的教學精華，從而使自己掌握了更加科學的教學方法。 作為一名新時期的合格幼兒教師，除了具備基本的教學技能以外，還要具備較強的業務素質和敬業精神，這是支持我們做好有幼教事業的內在動力。 通過學習我知道了教師的素質直接影響教學的質量，而要提高教師的素質我認為應做到以下幾點： 一，選擇靈活多樣的教學方式 大家都知道，幼兒是的認知能力主要是通過直觀形象的思維得到發展的，如果教師還是以講解法為主，缺乏實物演示，圖片色彩，缺乏生動的游戲，而總是強調幼兒把小手放在膝蓋上，甚至讓幼兒把手背起來，這樣不僅束縛了幼兒的手，同時也束縛了幼兒的發散思維和想象力，隨著科學技術的發展，幼兒園能利用的視聽媒體越來越豐富，所以教師一定充分利用這些資源，使幼兒接受知識的過程真正的和幼兒的游戲和日常生活相互融合，滲透，以此調動幼兒學習的積極性和主動性，而不是單純的接受老師知識的灌輸。 二，要善于觀察，做幼兒真正的合作者和支持者。 三，賦予教師愛的魔力 孩子生活在一個集體中，教師就像孩子的媽媽，教師在孩子心中具有絕對的權威，每個孩子都需要得到老師的關心和愛護，不管是聰明能干還是調皮搗蛋的，也許，愛就是最好的教育方法，這樣也更能使孩子新人老師，從而更有利于老師開展教學工作。 通過這次的遠程培訓，我覺得幼教事業又被提到一個更高的位置，這就對我們幼兒教師有了更高更嚴的要求，我們沒有理由停止讓自己進步的腳步，(www.lz13.cn)也讓我們知道了，我們既是教育的實踐者也是教育的研究者，在一日活動教育的過程中，老師一定要根據孩子的年齡和心理特點，以課題的形式研究促進孩子全面發展的方法和途徑，以更好的達到教育目標！ 隨著科學的進步，我們學習提高自己的方法越來越多，渠道越來越廣，尤其是這種遠程培訓，使我們不出家門就能學到最先進的教學方法和教學經驗，很感謝這次給我們提供的遠程學習的機會，我會繼續好好學習，不放過每一次提高自己的機會，在幼教事業的道路上我希望每一位幼兒教師都能夠越走越好！謝謝大家！ 幼兒教師培訓感言（三） 只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現代化教學技術和手段…這一個月的時間飛逝而過，我在參加省鄉鎮中心幼兒園骨干教師省級培訓班第一期的學習已經結束了。在這期培訓班上優秀的導師講課給了我一個新的視野，讓我像海綿一樣，不停的吸吮著水分；學員之間引領作用也讓我學會和堅強，讓我明白了時間的價值。 固然培訓中心的住宿條件很簡陋，四周環境嘈雜，但是學員老師們仍然愿意遠道而來。在上導師大課時我們經常會爆出會心的笑聲，授課導師幽默的言談、夸張真實的例子讓大家忍俊不禁，但是笑過之后留給我們老師的是有感而觸的反思。 反思了以往工作中的不足，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會： 一、教師要有良好的師德修養 不同時代有不同的道德觀，不同職業有不同的道德內涵，從古止今但無論哪個時代，也無論何種職業，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子，其道德內涵必然融匯于整個社會公德之中；而教師的特殊職業與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。 二、教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想 放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導性的教育，同時附上適當的強制和計劃，這就是自然的教育。當孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習性，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習。讓幼兒成為一個品德高尚的人，幼兒教育是起步，起步是最關鍵的。 三、教師要會寬容孩子 假如說，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養的話，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投進，這是針對幼兒熟悉的不穩定而言。答應幼兒的熟悉反復的過程，需要我們有更大的耐性。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內涵，心得體會。寬容，是理解的繼續，也是理解最真實。最具體的體現。寬容應該有多種形式，各種形式的確定必須根據“一把鑰匙開一把鎖”的原則。 寬容，還應為幼兒排除不良因素的干擾，創造條件，指出實實在在的。讓幼兒“跳一跳”就可以達到的努力目標，同時要因勢利導，用愛心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機地結合，進步與孩子交流的深度、廣度和質量，也使老師的愛心放大了更多倍。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮；多一份理解、幫助，少一點指責。批評；多一份寬容。耐心，少一點責難、懲罰！這樣會讓教師的職業道路更加美好。 四、教師要學做會反思 應該說，反思對于激發教師的自我進步動機，調動教師積極的自我思考與實踐，使其以主體身分投進其中，使教師的教育教學觀念、教育教學行為和能力有本質性的進步來說，是一種比較有效的方法。作為骨干教師首先在教育實踐中進行學習，并在實踐的不斷反思中二次學習。教師的自我思考、審閱、反省、判定、分析、概括、總結能使自己在今后的教學活動中更靈活的調整自己的教育策略，使教師的專業素質在反思中不斷的，有效的進步和成長。 五、要做終身學習型教師 只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現代化教學技術和手段。要做終身學習的教師，只有具備櫛風沐雨，探幽發微的求索精神，才會厚積薄發，得心應手，才會不負歷史的重任。 教師培訓感言 培訓感言 大學生軍訓感言分頁：123
人生的兩個抉擇 人的一生，從某種意義上說，就是一場自己對自己的戰爭。每一個人的身上，都依附著兩個自己：好的自己和壞的自己。這兩個自己，就像是，是一對天生不和的兄弟，每天都在爭斗，每天都在試圖打敗對方。 一個積極的自己，一個消極的自己。當積極的自己，打敗了消極的自己，人就表現出了積極的一面，反之，表現出來的就是消極的一面。 一個高尚的自己，一個鄙陋的自己。當高尚的自己，打敗了鄙陋的自己，人就表現出高尚的一面，反之，表現出來的就是鄙陋的一面。 一個真誠的自己，一個虛偽的自己。當真誠的自己，打敗了虛偽的自己，人就表現出真誠的一面，反之，表現出來的就是虛偽的一面。 一個寬容的自己，一個褊狹的自己。當寬容的自己打敗褊狹的自己，人就表現出寬容的一面，反之，表現出來的就是褊狹的一面。 一個快樂的自己，一個憂郁的自己。當快樂的自己打敗了憂郁的自己，人就表現出快樂的一面，反之，表現出來的就是憂郁的一面。 一個勤奮的自己，一個懶惰的自己。當勤奮的自己，打敗了懶惰的自己，人就表現出勤奮的一面，反之，表現出來的，就是懶惰的一面。 一個堅強的自己，一個脆弱的自己。當堅強的自己，打敗了脆弱的自己，人就表現出堅強的一面，反之，表現出來的，就是脆弱的一面。 一個偉大的自己，一個猥瑣的自己。當偉大的自己打敗猥瑣的自己，人就表現出偉大的一面，反之，表現出來的就是猥瑣的一面。 當身體內的兩個自己，發生戰爭的時候，你的思想，偏向于哪一個自己，你就會不自覺地，給那個自己加油助威，（人生感悟 www.lz13.cn）于是，那個得到了加油助威的自己，很可能就是勝利的一方。 年復一年，我的人生感悟是：如果你想成為一個成功的人，那么，請為“最好的自己”加油吧，讓積極打敗消極，讓高尚打敗鄙陋，讓真誠打敗虛偽，讓寬容打敗褊狹，讓快樂打敗憂郁，讓勤奮打敗懶惰，讓堅強打敗脆弱，讓偉大打敗猥瑣只要你愿意，你完全可以一輩子都做最好的自己。 沒有誰能夠左右勝負，除了你。自己的戰爭，你就是運籌帷幄的將軍！把目光投向山頂吧，即使累倒在半山腰，也比站在山腳看得更遠些。你說可是的？分頁：123
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